新梦想环球教育李老师表示，在我国高等教育的灿烂星空中，北京理工大学宛如一颗耀眼的恒星，以其深厚的历史底蕴、卓越的教育成就和矢志不渝的创新精神，闪耀着独特的光芒。自1940年诞生于革命圣地延安以来，北京理工大学已走过八十余载的光辉历程，在传承红色基因、践行强国使命的道路上，铸就了理工教育的不朽辉煌。

　　红色溯源，奠定发展根基

　　1940年，在抗日战争的烽火硝烟中，为了培养急需的科技人才，中国共产党创办了延安自然科学院，这便是北京理工大学的前身。在艰苦的战争环境下，学校肩负着为抗战建国提供科技支持的重任，在简陋的窑洞里、露天的课堂中坚持开展教学与科研工作。毛泽东同志亲自题写校名，李富春、徐特立、李强等老一辈无产阶级革命家先后担任学校主要领导，为学校的发展奠定了坚实基础。

　　1943年，延安自然科学院并入延安大学，成为延安大学自然科学院。1945年，随着抗战胜利，学校师生根据中共中央的战略部署向东北解放区转移，后因形势变化，在晋察冀边区就地办学，历经晋察冀边区工业专门学校、华北大学工学院等阶段。1949年，学校迁入北京，接收中法大学校本部和数理化三个系，办学实力得到进一步增强。1952年，学校定名为北京工业学院，成为新中国第一所国防工业院校，从此开启了为国防现代化建设服务的新征程。1988年，学校更名为北京理工大学，逐步发展成为一所理工为主、工理管文医协调发展的综合性大学。

　　从延安的烽火岁月到新中国的建设时期，再到改革开放后的蓬勃发展，北京理工大学始终与国家命运紧密相连，传承着红色基因，秉持着“延安根、军工魂”的精神特质，为国家培养了大量优秀人才，在不同的历史时期都发挥了重要作用，见证并推动了中国高等教育和科技事业的发展。

　　学科领航，构筑优势高峰

　　历经八十多年的发展，北京理工大学已形成了门类齐全、特色鲜明的学科体系。学校现有9个学科门类，33个一级学科，均为博士学位授权点，15个专业学位类别，其中4个工程博士类别。在学科建设上，学校坚持“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医工”的建设方针，学科国内外影响力持续扩大。

　　（一）国防特色学科独占鳌头

　　作为国防工业的重要人才培养和科研基地，北京理工大学在兵器科学与技术等国防特色学科领域实力超群。兵器科学与技术学科长期稳居国内乃至国际领先地位，是学校的王牌学科之一。围绕武器装备的研发、设计、制造、测试等关键环节，该学科开展了深入研究，为我国国防现代化建设培养了大量掌握先进兵器技术的专业人才。在课程设置方面，注重理论与实践的深度融合，开设了武器系统工程、弹药工程与爆炸技术、探测制导与控制技术等一系列专业课程。学生不仅要系统学习扎实的理论知识，还需积极参与实际项目的研发与实践，如新型武器装备的设计与制造、军事探测系统的开发等，通过实践锻炼，切实提升解决实际问题的能力。学校还拥有多个与兵器科学与技术相关的国家级重点实验室和研究中心，如爆炸科学与技术国家重点实验室、车辆传动重点实验室等，这些先进的实验设备和科研平台，为学科的科研和教学工作提供了有力支撑。

　　（二）多学科融合催生新兴学科

　　顺应科技发展的大趋势，北京理工大学积极推动多学科深度融合，成功打造了一批极具发展潜力的新兴学科。以人工智能领域为例，学校整合计算机科学与技术、控制科学与工程、数学等多个学科的优势资源，开设了人工智能专业。该专业的课程体系涵盖了机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等核心领域，学生通过学习，能够全面掌握人工智能的基本理论和方法，具备开发智能系统的能力。同时，学校高度重视培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与各类人工智能竞赛和科研项目。在2024年的全国大学生人工智能创新大赛中，北京理工大学的学生团队凭借卓越的表现，荣获多个奖项，充分彰显了学校在人工智能教育方面的显著成果。

　　在医工融合领域，学校专门成立了医工融合研究院，并开设了生物医学工程等专业。这些专业巧妙地将医学与工程技术有机结合，致力于培养能够有效解决医学领域实际问题的复合型人才。学生在学习过程中，既要深入学习医学基础知识，如人体解剖学、生理学等，又要掌握工程技术知识，如电子技术、计算机技术、材料科学等，通过跨学科的系统学习，为研发新型医疗设备、开展医学图像处理等工作筑牢基础。学校还与多家知名医院建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的实习和实践机会，让学生在真实的医疗环境中应用所学知识，不断提升专业素养。

　　师资荟萃，引领学术前沿

　　北京理工大学拥有一支阵容强大、素质过硬的师资队伍，现有教职工5860人，其中专任教师2666人，国家级人才计划入选者350余人，国家级杰出人才143人，国家级青年杰出人才249人。这支优秀的师资队伍不仅在学术研究上成果卓著，在教学实践中更是兢兢业业，为学生的成长成才提供了坚实保障。

　　（一）学术大师掌舵学科发展

　　学校汇聚了众多在国内外享有盛誉的学术大师，如两院院士王越、毛二可、周立伟等。他们在各自的研究领域取得了举世瞩目的成就，为学科发展指明了清晰的方向。以王越院士为例，他长期专注于信息与通信系统、信号与信息处理等领域的研究，在我国雷达技术、电子对抗技术等方面作出了开创性贡献。他带领的科研团队承担了多项国家级重大科研项目，取得了一系列具有国际领先水平的科研成果。同时，王越院士十分重视人才培养，亲自指导研究生，将自己丰富的科研经验和严谨的治学态度毫无保留地传授给学生，培养出了一批在信息与通信领域的杰出人才。

　　（二）中青年骨干挑起教学科研大梁

　　在师资队伍中，一大批优秀的中青年教师迅速崛起，成为教学科研的中坚力量。他们大多毕业于国内外知名高校，具备扎实的专业知识和强烈的创新精神。在教学方面，他们积极探索创新教学方法和手段，广泛采用案例教学、项目驱动教学等方式，充分激发学生的学习兴趣，显著提高教学质量。在科研方面，他们紧盯学科前沿问题，承担了大量国家级和省部级科研项目。例如，在新能源材料领域，某中青年教师带领团队深入开展关于新型储能材料的研究，经过不懈努力，成功研发出一种高性能的电池材料，相关研究成果发表在国际顶尖学术期刊上，为解决能源存储问题提供了全新的思路和方法。

　　科研突破，服务国家战略

　　北京理工大学始终将科研工作聚焦于国家重大战略需求和世界科技发展前沿，持续加大科研投入，年均科技投入保持在50亿元以上，人均科研经费位居全国前列。在科研工作中，学校充分发挥基础研究主力军和重大科技突破生力军的作用，取得了一系列令人瞩目的科研成果。

　　（一）深度融入国家重大科技任务

　　在载人航天、北斗组网、火星探测等国家重大科技任务中，都能看到北京理工大学科研团队的活跃身影。在载人航天工程中，学校承担了多项关键技术的研发任务，如航天器的精确导航与控制技术、空间环境监测技术等。学校研发的高精度导航算法，大幅提高了航天器在轨道飞行中的定位精度，有力确保了载人飞船与空间站的精准对接。在北斗组网工程中，北京理工大学的科研人员积极参与北斗卫星导航系统的信号处理与传输技术研究，为提高北斗系统的定位精度和可靠性作出了重要贡献。在火星探测任务中，学校研发的火星车能源管理系统和环境感知技术，为火星车在复杂的火星环境中正常运行提供了可靠保障。

　　（二）打造“国之重器”，引领科技潮流

　　学校还成功打造了一批具有国际影响力的“国之重器”。例如，“中国复眼”——超大分布孔径雷达高分辨率深空域主动观测设施，由北京理工大学重庆创新中心牵头建设。该设施能够实现对千万公里外的小行星等深空目标进行高精度观测，为我国的深空探测和空间安全保障提供了强有力的支撑。在智能无人系统领域，学校研发的一系列先进的无人装备，如无人飞行器、无人地面车辆等，在军事侦察、抢险救灾、物流配送等领域展现出广阔的应用前景。其中，某型无人飞行器具备超长续航能力和高精度的侦察能力，能够在复杂环境下出色执行任务，已在实际应用中取得了良好效果。

　　（三）科技成果转化成效显著

　　北京理工大学高度重视科技成果转化，形成了独具特色的科技成果转化“北理工模式”。学校建立了完善的科技成果转化服务体系，加强与企业的紧密合作，有力推动科研成果从实验室走向市场。例如，学校研发的一项关于新能源汽车电池管理系统的技术，通过与国内某知名汽车企业合作，成功实现了产业化应用。该技术有效提升了新能源汽车电池的安全性和使用寿命，为企业带来了显著的经济效益，同时也有力推动了我国新能源汽车产业的发展。“十三五”以来，学校有6个典型案例亮相国家“十三五”科技创新成就展，充分展示了学校在科技成果转化方面的卓越成绩。

　　人才培育，担当时代使命

　　北京理工大学始终将人才培养作为核心使命，致力于培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才。建校八十多年来，学校已为国家培养了30余万毕业生，他们在各行各业中发挥着重要作用，成为推动国家发展和社会进步的中坚力量。

　　（一）创新人才培养模式

　　学校构建了层次分明、形式多样的人才培养体系。在本科教育方面，全面实施大类招生和培养模式，学生入学后先接受通识教育，然后根据自身兴趣和特长选择专业。同时，学校开设了多个特色人才培养项目，如徐特立英才班、未来精工技术学院等。徐特立英才班采用导师制、小班化教学，注重培养学生的创新能力和科研素养，学生在本科阶段就有机会参与科研项目，跟随导师开展深入研究。未来精工技术学院则着力培养具有批判性、颠覆性和创新性思维的领军领导拔尖人才，通过跨学科课程设置、国际化培养模式，为学生提供广阔的发展空间。

　　在研究生教育方面，学校注重培养学生的科研能力和学术素养。大力加强研究生课程建设，优化课程体系，开设了一系列前沿性、创新性的研究生课程。同时，积极鼓励研究生参与科研项目和学术交流活动，支持研究生到国内外知名高校和科研机构进行联合培养。近年来，学校研究生在国内外高水平学术期刊上发表了大量高质量的学术论文，在各类学术竞赛中也屡获佳绩。

　　（二）注重综合素质提升

　　除了专业知识的传授，北京理工大学还高度注重学生综合素质的培养。学校积极开展丰富多彩的校园文化活动，如科技节、文化节、体育节等，为学生搭建展示自我的广阔平台。在科技节中，学生可以参与各类科技创新竞赛，如机器人设计大赛、智能车竞赛等，锻炼自己的实践能力和创新思维。文化节则涵盖了艺术展览、音乐会、戏剧表演等多种形式，丰富学生的文化生活，提升学生的艺术修养。学校还大力推动学生的社会实践和志愿服务活动，组织学生深入基层、深入社会，开展调研、支教、扶贫等活动，培养学生的社会责任感和担当精神。

　　历经八十余载的风雨洗礼，北京理工大学凭借深厚的历史积淀、鲜明的学科特色、强大的师资力量、卓越的科研成果和创新的人才培养模式，在理工教育领域铸就了辉煌成就。在未来的征程中，北京理工大学将继续秉承“德以明理、学以精工”的校训，牢记为党育人、为国育才的使命，向着中国特色世界一流大学的目标奋勇迈进，为国家的繁荣富强和人类的进步事业作出更为卓越的贡献。